陈之叙瞬间气到?发笑，思?维卡顿，偏眸不愿再看那?人。*萝￠拉￠暁¨税* ^已_发′布\嶵￠芯,蟑\結?

生平第一次，陈之叙感?受到?别样的耻辱，因?为几句再平常不过的盛赞。

那?些字句如刀，一寸寸剐入自尊，淋得?他胸腔滞涩。

他自认胜算在握，生活侵袭，言语逼就，她迟早坦白。而眼下，连认知境界都要被扩宽，他简简单单几个问和棉花拳头有何区别。

喉头涌动，陈之叙试图找回声音：“许杏然，你到?底在想什么？”

“和你在一起，就是为了换夸奖？我疯了还是你疯了？”

深呼吸，他极力在愤怒中平稳：“我不是寺里那?些佛祖，我不用听这些东西。”

嘴唇张合几下，许杏然硬声：“我没说谎。你帮了我，我自然要维护你——”

“谁帮你了。”他咄咄逼人地?追话。

飞快眨几下眼，许杏然斜斜瞄他，摸不准答案。

廊道里像有结界，将二人分隔，他的怒火无法伤她一根毫毛。独角戏无时不是进行时，现实打击下，陈之叙的情?绪被掼入更深谷底。+天?禧?晓?说*枉\ ·追·罪/辛?漳?节′

在挫败涨潮之前，他毫不留情?地?抽身，甩开许杏然这道心情?诅咒。

晚几分钟，许杏然也回到?停车场。

陆舟扬和计佳韫都下来了，围着?余璟逗那?只大黑狗。视野良好，陈之叙的车不在了。

迟疑的这会，余璟先望见她：“许师妹，愣那?干什么。”

许杏然干巴巴应声，小步跑过去。

等?陆舟扬和计佳韫走开的片刻，她挪到?余璟那?边问：“陈师兄呢。”

“不懂他，”余璟夸张地?瘪瘪唇，“夜宵也不跟我吃，直接走人了。”

第29章

陆舟扬对大型犬有天然的亲近感, 物业的狗去?狗学校里训过?，他几?个指令，大黑狗就摇着尾巴又坐又躺。

余璟除了扯狗绳, 再?不会任何技巧。他跟在陆舟扬旁边, 边看边学。

计佳韫不想脏手, 扶开?车门坐进, 冲许杏然招手：“我们走吧？”

“师妹，真不上楼看看？”余璟抽空问。^秒,蟑\节^暁+税+旺+ -罪_欣+漳·洁?埂+鑫!哙?

陆舟扬半抬头，停下逗狗的手掌：“你?怎么了，开?始管人叫师妹。”

话题越扯越远, 没完没了的。

“我们先走?了, ”打?断二人，许杏然绕去?副驾落座，“下回, 等?时间充裕点，我再?来办公室玩。”

一周走?到尾声，心理?普查也临近收尾。

实验小学购入了心理?普查系统，量表结果导入后, 测试分数很快呈现。许杏然检查过?全部数据，再?依据结果写分析报告，筛查问题学生。

普测结果只有许杏然知悉，当然, 突出的问题学生需要与班主任沟通。

张清河找来办公室时, 许杏然正在写普查结果反馈书。反馈会之前，按班交给班主任, 专程告知针对预警学生的观察、应对方式。

见来人是副校长，许杏然赶紧请人坐下。

开?学往后, 张清河再?没管过?心理?室这方寸之地，主动来找许杏然更是第一次。一开?口?，果然问的反馈会。

张清河算心理?筛查的主负责人，许杏然点开?刚做好的文?稿和ppt，一一给他过?目，顺道简略口?述。

筛查有条不紊，张清河听着微微颔首，最后落一句：“干得不错。”

表格和告知书没有统一样式，学校也没有传统遗留，多是许杏然按参考资料制作的模板。

趁领导大驾光临，她把反馈书等?一应纸质资料给他审核。

张清河看得认真，许杏然原本想踩点下班，硬生生被?拖到时间点外。

看完，他又是点点头，让许杏然做好存档工作。

两人相对坐着，张清河扯开?话题同她闲聊：“问题学生或多或少会出现，即使在实验小学也不能避免。可能学校这种教育形式，难免会催生一些问题。”

有围墙就有管制，现代社会的自由发展和脱缰野马没有区别，那是没有未来的成长路径。

许杏然不知咋接，因为一切都是现实：“只能把危机预警做好，发现问题及时介入。”

张清河笑几?声：“看得出许老