时光荏苒，岁月如梭，陈仲庵和李守常等人目睹着皖省如今的发展模式，心中的震撼如波澜壮阔的大海一般汹涌澎湃。￠x￠n*s-p￠7^4￠8,.~c￠o·m/这种发展模式不仅令他们惊叹不己，更让他们迫不及待地想要融入其中，亲身感受这股蓬勃的活力。

在这群人中，陈仲庵的心情最为激动。毕竟，他可是土生土长的皖省人，对这片土地有着深厚的情感。看着家乡在如此短的时间内取得如此巨大的进步，他的内心怎能不被深深触动呢？

与此同时，陈仲庵愈发坚定了留在皖省的决心。尽管北平有着诸多的优势，但那里始终是风暴的中心，充满了各种不确定因素。尽管他曾经渴望在北平寻找到救国的道路，但如今，一个现成的优秀蓝本摆在眼前，他又何必舍近求远，去那片充满未知的地方重新摸索呢？

当然，在此之前，他们都曾接触过苏俄的新思想。然而，那些仅仅停留在理论层面的东西，与眼前实实在在的实践相比，显得有些苍白无力。

而且，皖省的发展模式并不逊色于苏俄，甚至在某些方面还有所超越。因此，他们不再犹豫不决，而是果断地决定在现有的基础上，不断完善属于华夏独有的思想和政策。

在经过深思熟虑之后，陈仲庵和李守常等人共同商议决定，毅然辞去北清大学的职务，全身心地投入到皖省的几所大学的教学工作中去。`如.蚊?蛧_ _追~嶵,新!彰!节\

这个决定对于丁辰炎来说，无疑是一件令人欣喜若狂的事情。为了推动皖省的几所大学能够更好地发展壮大，丁辰炎经过深思熟虑，做出了一系列重要的任命安排。

陈仲庵因其卓越的领导才能和丰富的教育经验，被委以重任，担任庐州大学的校长一职；李守常凭借其深厚的学术造诣和对科技领域的深入研究，被任命为皖省科技大学的校长；而过探先则因其在农业领域的专长，被任命为农业大学校长。

与此同时，与他们一同前来的梁卓如也因其在教育领域的卓越成就，被任命为皖省教育长，负责统筹协调皖省的教育事务。

除了这些核心人物的任命外，其他人员也根据各自的兴趣和专业领域，纷纷选择了适合自己的高校入职。他们不仅充分发挥自身的优势，还积极利用自己的人脉关系，不断邀请昔日的同学和朋友加入到这个充满活力的教育团队中来。

这一系列的举措犹如一阵春风，迅速吹遍了皖省的各个高校。众多优秀的教师纷纷响应号召，如潮水般涌向这里。/嗖′嗖`晓?税·徃\ \已-发+布!罪-鑫,璋,踕·与此同时，各地的学子们也闻风而动，怀揣着对知识的渴望和对未来的憧憬，纷纷慕名而来。

一时间，皖省的几所学校犹如磁石一般，吸引了大量的老师和学生。这些新鲜血液的注入，使得皖省的各个高校焕发出勃勃生机，迅速招募到了众多优秀的学子。

除了这些人文学科之外，各个军校也在紧锣密鼓地筹备着。随着在欧美招募到的专业人士陆续抵达，以及华夏本土的一些军事人才，如蒋方震、张孝准等的加入，这些军校迅速走上了正轨。

丁辰炎亲自担任飞行学院、坦克学院和庐州军官学院的校长，肩负起领导这些学院的重任。而蒋方震、张孝准和杨杰则分别被任命为这三所大学的副校长，他们在日常工作中负责协调学院的各项事务，确保学院的顺利运作。

就在这个时候，北平的徐总统也来到了这里。他的到来引起了众人的关注，大家都期待着他对这些军校的视察和指导。倪督军的举荐，在老冯和老段的一致斡旋下，决定接受倪毓忱的请辞，并任命其为皖省省长，总是任命丁辰炎为皖省督军。

至此，丁辰炎基本完成了自己的初步计划，手中掌握了兵权，同时这将成丁辰炎建立新秩序的开端。

于是，丁辰炎与倪毓忱、蒋方震等人经过一番深思熟虑和激烈讨论之后，最终下定决心要对现有的皖省军队进行一次全面而彻底的整编，并重新任命各级军官。

这次整编工作可谓是规模宏大，涉及到了皖省军队的方方面面。经过一番精心策划和周密安排，他们成功地将皖省军队的规模控制在了大约五万人左右。

接下来，就是如何合理地分配这五万兵力了。经过反复斟酌和权衡利弊，丁辰炎等人决定将这五万人分成五个旅，每个旅大约一万人。而这五个旅的旅长人选也经过了层层筛选和严格考核，最终确定为司徒杰、王庚、薛仰岳、白崇生和曹林生等人。

至此，丁辰炎终于在历史的舞台上崭露头角，成为了众人瞩目的焦点