......

季鲤走进了尘封许久的教室，透过阳光中浮动的尘靡，他环顾了一圈教室的环境。,咸~鱼/墈*书/ _庚·芯^罪￠哙_

教室很空旷，只布着一张课桌和讲台。

这样的布置不像是考试，更像是审问。

这种一对一的设计往往会给考生极大的心理压力。

季鲤摸了摸己经生灰的椅子，坐了上去。

监考官坐在了讲台上，居高临下的看着季鲤。

“我记得己经好久没有人敢来这间考场了。”

“你是这十年来的第一个人。”

“敢来这里做附加题的，大多都是读者中的天才。”

“但这间考场，埋葬的就是天才。”

“而且——”考官顿了顿，想卖个关子，可看到季鲤毫无反应的表情，失去了兴致，于是继续道，“这道附加题从来没有人能拿过满分，不能满分的下场就是——。”

“死。”

“不是变成无脸人的‘死’哦。”

“而是真正意义上的消亡在这个世界上。”

他语气沙哑地强调着考试失败后果的恐怖，同时观察着季鲤的反应。

但季鲤面色平淡，等面前的人说完后，才淡淡开口：

“同学一场，没必要躲在黑袍下故弄玄虚。”

“对吧，这部作品的作者，钱哲。/2^叭+墈·书/王′ +庚.辛!最-全-”

季鲤的话语平静无比，但蕴含的信息量却十分庞大。

黑袍人先是一愣，笑了几声后脱下了黑袍。

正是钱哲。

“你是怎么知道是我的？”钱哲并没因为身份被猜出而意外。

他把眼前的附加题暂时放到了一旁，反而饶有兴趣的看着季鲤。

这种作品掌控者特有的随心所欲的感觉似乎印证了季鲤的话。

“从我进入这个作品以来，我一首在思考一件事。”

“我们是读者，而这又一部作品，那么，作者呢？”

“在最初的阅读提示中没有提到任何与作者有关的信息。”

“所以我认为，作者必然对整个作品世界有着至关重要的影响。”

“抱着这样的想法，我开始寻找以及思考这位作者到底是谁？”

“有太多太多的线索了。”

季鲤开口解释，同时也是试探与套话，作者有着太多读者所不知道的信息了。

特别是他们这群提示里说的新人读者，更是对这些一无所知。

“呵呵，我好像被你说的伪装的很差。”钱哲毫不在意地笑了笑。

季鲤继续开口：

“在文学理论里，作品往往是作家内心世界的反映。-微-趣-暁?税~蛧￠ -追·醉,歆.章/截_”

“而三年这部作品，如果忽视了那些危险和怪谈，真的太中二和理想化了。”

“没有校领导，学生自治，完全机械的老师，怪谈传说。十二委员这种种的设定，都太理想和中二了。”

“正如雨辰下课时和我说的，‘这才是我理想中的老师，高中要有这种老师，我都不敢想有多爽。’”

“这很符合青春期上课无聊时学生对于学校的幻想。”

“是什么样子的人会写出这样的作品呢？”

“我想应该是内心世界相当丰富的人。”

“这样的人大多有一个共性，就是表面上沉默寡言，或者说不怎么活跃。”

“你太符合这这些特点了。”

“些许自负，爱幻想，喜欢在喜欢的人面前出风头，喜欢突出自己的不同。”

“我们要伪装成十六七岁的自己，你又何尝不要伪装成成年的内心呢？”

“相比于我们这群己经实际年龄二十五六岁的读者，你还是太青春和年轻了。”

“我说句难听的话，这部作品如果在我的书店，我一般只会向学生群体推荐，并且只会摆在店外的促销展示架上。”

见面前的钱哲没有反应，季鲤尝试说了些更有攻击性的话语：

“特别是狼人杀时的表演。”

“你那时应该是作弊了，利用了能力强制抽到了逆转发言的卡牌，改变了顺序。”

“你觉得能彻底结束游戏，不过这反而彻底葬送了狼人阵营。”

“我能理解你的行为。”

“平时在班级里看起来沉默寡言的边缘人，在某些团体游戏里大展身手俘获一片夸赞与注视。”

“这是很多青少年都有的幻想。