置：“我这就去了。书房里有一管箫，放于...姜哥哥嫌没意思，只管取用就是。”

姜夔说：“知道了，知道了。”叫他快去。

三郎“嗯”一声，又说了几本曲谱的位置，才朝姜夔一礼，舒口气，朝大郎处走去了。

...

三郎所藏的曲谱确实有几分意思。

姜夔歪在榻边，翻了一回，不时扬声打断三郎那边的教授过程，在大郎越来越忍耐的眼神里一句句问曲谱来处、所购店铺、收藏年份，以似乎要将这曲谱的祖宗十八代都问出来的发问方式，成功收获了三郎面露无奈送来的“你可真棒棒”手势，和大郎无言露出的“你该治病病”眼神。

好在之后，似乎也察觉了两人之间越来越紧绷的气氛，三郎不动声色改变了教学方式，开始从调色开始，进行书画教学。

听到三郎说出“研磨二十圈”，再“加水，再研磨二十圈”的教学方式，姜夔才放了心，忍下笑，不再插嘴帮忙，自顾自看起曲谱来。

太安静的时候，人有时反而难静下心。

姜夔盯着曲谱，只觉字谱都在眼前滑过，却并不进到脑子里。

沉吟片刻，姜夔抬头，见三郎正在把着大郎的手教他画一幅万马奔腾中为首之马的马鬃，两人都集中注意，没空注意一旁，便收回眼神，从袖中掏出个信封。