到了午休吃饭时间，气氛一下子活跃起来。

苏逸和周康等人又围到了孙志高身边。

苏逸满脸羡慕地说：“志高，你可太厉害了，第一天入学便能背诵这么多，是有学过吗？”

孙志高摇头，并一碗水端平：“并没有，只是记得快，大家认真对待也能很厉害的。”

周康等人纷纷凑过来看，点头表示赞同。

自己只是贪玩而己，并不笨，嘿嘿。

孙志安悄悄拉了拉孙志高的衣角，小声说：“高哥儿，你可真给咱们长脸！”孙志瑾也在一旁用力点头。

孙志清则在丙班，他的学业稍深，早己适应了私塾的节奏。

他笑着扬了扬手，高声喊道：“志瑾、志安，志高走，一起去吃午食！”

三人听到招呼，立刻起身，满脸欢喜地迎了上去。

孙志高笑着回应：“二堂哥，就等你啦！”

一路上，孙志安像只欢快的小鸟，叽叽喳喳说个不停，分享着上午课堂上的新奇事儿。

到了饭堂，西人找了个空位坐下。孙志清关切地看着他们，问道：“你们几个，来私塾第一天，还习惯不？”

孙志安连忙点头，嘴里塞着饭菜，含糊不清地说：“习惯，这儿可有意思啦！”

孙志瑾也跟着附和：“嗯嗯，夫子讲得很好，就是有些地方我还不太懂。不过志高厉害，第一天便背诵出夫子教的。”

孙志清对此有些惊讶于孙志高的天赋，他看着孙志高，眼中满是赞赏。

“志高，没想到你在读书学习上有这般天赋，实在难得。”

孙志高被二堂哥夸得有些不好意思，微微红了脸，放下筷子说道：“二堂哥，我不过是记性好一些罢了，离真正的有学问还差得远呢。”

而且孙志高觉得李夫子教的通俗易懂，还会讲一些小故事吸引着不自觉想要继续听下去。

只要大家能坐的住，专注些定能学进去，只是蒙学童难就在难在注意力不集中罢了。

孙志清笑着摇头：“志高，谦逊是好，但也别妄自菲薄。天赋固然重要，可后天的努力也必不可少。你既然有这份天赋，更要好好把握，将来定能有所成就。”

孙志高认真地点头：“二堂哥，我会的。”

这时，午休的时间差不多结束了。孙志清看了看天色，说道：“好了，时间不早了，你们仨在这要好好学，听夫子的话。要是有不懂的，课间也能来丙班找我。”志清叮嘱着。

下午，阳光透过窗棂洒进私塾，给屋内添了几分暖意。

李夫子负手走上讲台，清了清嗓子说道：“今日下午，咱们便来练习练字。为避免浪费纸张，大家先在木板上沾水书写，咱们先写‘人’，所谓‘人’字，简单两笔，却意蕴无穷。这一撇一捺，相互支撑，恰似人生在世，需相互扶持，方能立稳于世。”

同学们纷纷拿出早己准备好的木板和毛笔，孙志高三人也不例外。

孙志高拿起毛笔，在水盆里蘸了蘸水，然后在木板上轻轻写下一个“人”字。

可这毛笔在他手中，似乎并不那么听话，写出的笔画歪歪扭扭，与他想象中相差甚远。

教完“人”字后，李夫子接着说：“现在，咱们再来学写‘大’字。‘大’字，在‘人’字基础上加一横，这一横，从‘人’字两笔的正上方起笔，稳稳向右舒展，代表着人需心怀宽广，有包容万象的气度，方能称之为‘大’。

待学子们都在木板上反复练习了“人”字后，。李夫子再次开口：“现在，咱们再来学写‘天’字。‘天’字，是在‘大’字之上加一横 ，这一横，既代表着头顶浩瀚无垠的苍穹，也寓意着人要有高远的志向与追求。起笔要平稳，行笔需刚劲，收笔时干净利落，如此方能写出顶天立地的气势。”

孙志高仔细聆听，牢记要点，先写好一个端正的“大”字，随后在其上方稳稳起笔，可运笔到一半时，手腕稍有些颤抖，导致笔画不够笔首。

他眉头轻皱，心里有些懊恼，暗自提醒自己要更加专注。

孙志安全神贯注，一丝不苟地写下“大”字，接着小心翼翼地添上上面的一横。

然而，他对笔画的长短把握欠佳，这一横写得过长，让整个“天”字看起来比例失调。

夫子在教室里巡回指导，来到孙志高身旁，微微俯身观察，说道：“志高，你运笔时气息不够沉稳，导致笔画出现偏差。记住，写字如做人，心定方能笔稳。”

夫子边说边拿起毛笔，在木板上示范，让孙志高感受正确的运笔节