沐晴以全级50名的排名考进这所高中，她的成绩还是挺优秀的。

入学之后，高一班主任就把沐晴叫去办公室聊天。

班主任托了托眼镜，说：“沐晴，我看你各科成绩都挺好的，有没有兴趣做班干部呀？”

班主任是一个刚大学毕业的老师，教地理科目。

“啊，不太行吧！”沐晴希望高中可以加一些兴趣班平衡学业压力，不想做班干部。

“你想想嘛！你成绩在班里排第三，是很优秀的，不做班干部可惜了。”班主任对沐晴期望很高。

沐晴属于不会拒绝的人，在班主任的再三说服下，沐晴稀里糊涂地答应做班干部。班主任让她任职的职位是“学习委员”。

沐晴身上的任务很重，作为学习委员，不仅各科成绩都要优秀，还要协助班主任分配的工作。要是遇到某个课代表生病没上学，学习委员还要完成课代表的工作。

说实话，沐晴后悔答应成为学习委员了。因为，班主任又让她做英语课代表。

沐晴的中考英语成绩在班里排名第一。

“沐晴，你还有没有兴趣做英语课代表。”班主任在某一天晚自习又把沐晴叫到办公室。

“啊！不是吧，老师，我都做了学习委员。还要做课代表呀？”沐晴质疑老师的决定。

“课代表很轻松啦，而且你成绩好，做课代表可以带领同学们更好学习。”班主任真的是硬逮一个人薅羊毛。

“我不是很想做。”沐晴想要去参加高中兴趣活动。

“你再考虑考虑嘛！你成绩挺好的。”班主任很会抓重点。

沐晴在一声一声的夸奖中迷失自己，就答应做了英语课代表。

随着课业的繁多，沐晴觉得喘不过气。

高中的班干部和课代表是最难干的，没有人想做。沐晴又不敢和老师说，她总是觉得不好意思。

沐晴还在高中阶段加了兴趣小组丰富课余生活。

高一班主任总是说：高中要以学业为主，不要总去兴趣班。

沐晴在这种教育下，就不怎么去兴趣班了。身上班干部和课代表的责任，让她每时每刻都树立榜样。

可惜，她的学业开始走下坡路。在高一期中考试时，沐晴排到全级第260名。

沐晴对此不以为然，觉得只是一次期中考。可后来慢慢证明了，这些虚无的职务，是阻碍她前行的原因。

沐晴没有办法三心二意，她的眼里只有成绩，但是那些被迫赋予身上的职务，让她渐渐忘记如何学习。

面对高一日渐下降的成绩，沐晴在高二的时候决定什么职务都不任职，好好学习才是硬道理。

学业和职务，一直是很难平衡的。

沐晴没有坚定自己的不想当班干部的意愿，没有对班主任说不，导致她在接受之后，一直闷闷不乐。

作为学生，一切以学业为重是没有错。可是班主任这种做法，大错特错。

沐晴在今后的很多决定里面，她总是会记得高一这件事。

有些事情，不能随便答应，需要先考虑自身情况，然后再去做决定。

在高二高三的时候，沐晴没有任任何职务，但是成绩依旧不理想。

因为她已经不会去找学习的初心。整个高一都在忙于做榜样，可自己做不了榜样，反倒把成绩搞得一塌糊涂。

高一的沐晴，忘记没有打好基础。在今后的学习里面，她一直回头看高一。所以，她高考才会考砸了。

人在做任何决定之后，就不要回头看。但在做决定之前，要先往后看。

沐晴无法掌控学业和职务这两件事，在以后很多时光里，她回想起和班主任的对话，沐晴恍然大悟。

每个人都有自己的平衡点，学会找到自己的平衡点，才能更好掌握自己的人生。