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第39章 她叫盛怀羽

盛怀羽是学校的风云人物,沐晴一早就知道。

小学四年级的时候,沐晴还和盛怀羽一起做过搭档,她们两个人是小学部的值日生。

学校值日生的工作职责是:检查同学们的课间操和同学们的红领巾佩戴情况,以及每日班级卫生。

作为一名四年级的学生,在值日过程中沐晴当然是听从盛怀羽的安排。

盛怀羽比沐晴高两个年级,当沐晴读四年级的时候,盛怀羽读六年级。

她们两个人是学校随机安排的值日搭档。

沐晴第一次见到盛怀羽时,被盛怀羽的长相征服了。

盛怀羽比沐晴高一个头,长发。她看起来就是大姐姐的范,淡定从容。

第一次见到沐晴的时候,她就特别热情拥抱了沐晴。

第二次见面时,盛怀羽就把头发剪了,以短发度过六年级。

沐晴第一次知道,原来有些人真的是靠脸。不管长发还是短发,盛怀羽都能轻松驾驭。

盛怀羽把沐晴当妹妹,喜欢搂着沐晴的肩膀说话。每次和沐晴聊天时,都是轻声细语。

对于沐晴来说,她第一次从别人身上感受到做妹妹的幸福。

虽然沐永和蒲天赐都很爱她,但是那种是来自父母的爱,不是来自同学的爱。

她和盛怀羽一起做值日生的时候,盛怀羽教会沐晴很多工作方式。

小学部有几栋楼,作为值日生的她们,需要巡视几栋楼的学生纪律。

但是沐晴和盛怀羽的班级分别在不同的教学楼,每次都要等两个人一起,才能去巡查。

如此一来,两个人也是很辛苦。

所以,盛怀羽就和沐晴商量,分开巡视楼层。这样一来,两个人都不会很辛苦。

沐晴一开始不敢一个人去巡查班级纪律,毕竟,她只是一个新人值日生。

盛怀羽看出沐晴的困惑,就对沐晴说:“没事的,你就正常巡查,有事有我担着。有人质疑你,你就说是我安排的。”

盛怀羽拍了拍沐晴的肩膀,给沐晴加油打气。

沐晴在盛怀羽的鼓励下,第一次一个人去巡查同学们的纪律。

为什么说盛怀羽是学校的风云人物,也是因为这次独自巡查的事情。

本来,学校安排两个不同年级的学生作为搭档巡查情况,就是为了公平公正。

结果,她们是唯一一组分开巡查的值日生。

学校德育处的老师叫了两个人到办公室问清楚具体情况。

盛怀羽一个人就说明了事情的来龙去脉,对学校安排工作存在不合理的地方提出了质疑。

沐晴一句话也不用说,经过学校的调查,在安排学生值日方面确实存在漏洞。

一个星期后,盛怀羽的反馈得到学校的认可。

今后,学校在安排值日生的时候,首先考虑同一栋的学生,分开安排值日生,减少同学们的工作量。

盛怀羽的风云时刻不止这些。

在校门口做值日生的时候,她也敢于对不佩戴红领巾的学生提出批评。

沐晴不敢。她总觉得大家都是同学,不好开口,而且她只是一个四年级的学生。

盛怀羽对她这种行为提出批评。

既然选择做值日生,就有这种权利。

学校让值日生在校门口约束同学们,就是为了正风气,树新风。

经过盛怀羽的批评后,沐晴才慢慢鼓起勇气,对自己的身份有了更清楚的认识。

盛怀羽对于沐晴来说,也是勇气的一部分。她把盛怀羽当做偶像,在追赶她的路上,沐晴也找到了自己。

盛怀羽的独立和勇敢,恰好给了沐晴启迪。

沐晴读书的时候,遇到这么多拥有独立思想的女生,她也在这种环境下,让自己也变得独立起来。

就算后来和很多人没有了联系,但这种影响是一生的。

虽独行,但远行。

这也是沐晴遇见她们的意义。

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